sexta-feira, 30 de outubro de 2020
Conferência do PNL 2027
A assistir à Conferência do PNL 2027 no auditório da Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva.
quinta-feira, 29 de outubro de 2020
quarta-feira, 28 de outubro de 2020
10 ferramentas para organizar o trabalho colaborativo
segunda-feira, 26 de outubro de 2020
domingo, 25 de outubro de 2020
sábado, 24 de outubro de 2020
quinta-feira, 22 de outubro de 2020
quarta-feira, 21 de outubro de 2020
terça-feira, 20 de outubro de 2020
O outro par - curta-metragem
A curta-metragem egípcia "O OUTRO PAR", com apenas 4 minutos de duração, ganhou o prémio de melhor curta no Festival de Cinema. A diretora tem 20 anos de idade. O filme retrata a Lei do retorno. Faz pelo outro o que gostarias que fizessem por ti, mas sem esperar que o outro retribua.
domingo, 18 de outubro de 2020
quarta-feira, 14 de outubro de 2020
Lideranças tóxicas
* José Matias Alves
Como se sabe, há vários conceitos, tipos e perfis de liderança. Nas organizações escolares é relativamente consensual a vantagem da existência de uma liderança transformacional, servidora e inspiradora, que combata a ameaça da balcanização, da desconexão, da articulação débil e as múltiplas forças centrífugas.
Mas nas escolas também podem existir lideranças tóxicas. As lideranças tóxicas podem seguir o seguinte padrão:
i) Centralizam o poder e afirmam-no de várias formas e feitios;
ii) Veem o poder como um fim e não como um meio de criar condições de inovação e mudança;
iii)) Reservam e controlam a informação para saberem mais do que os outros;
iv) Desconfiam das capacidades dos membros da organização e não perdem oportunidades para o evidenciar;
v) Preservam as distâncias e cultivam o cerimonial da subserviência;
vi) Constroem dispositivos de controlo sobre rumores e boatos organizacionais;
vii) Instituem formas tendencialmente vassálicas de relação;
viii) Fundamentam o poder na autoridade legal, com o argumento eu é que sou o diretor;
ix) São permeáveis à prepotência e ao amiguismo, destruindo qualquer hipótese de construção de comunidades educativas;
x) Cumprem as orientações superiores, desvalorizando a legitimidade democrática que as colocou nesse lugar;
xi) Têm dificuldade de escuta, não constroem laços, envenenam relações, semeiam a discórdia.
xii) Ameaçam com a denúncia à tutela ou à inspeção, sempre que alguém pensa e exerce o seu poder de fazer e mobilizar os outros;
xiii) Atemorizam os inovadores para continuarem a prosperar na velha ordem.
As organizações educativas que têm a desgraça de serem “governadas” por este perfil de liderança possuem dificuldades acrescidas de cumprirem bem a sua missão. Resta a esperança de serem poucas. E de o conselho geral não estar refém deste modo de agir.
terça-feira, 13 de outubro de 2020
segunda-feira, 12 de outubro de 2020
domingo, 11 de outubro de 2020
quinta-feira, 8 de outubro de 2020
quarta-feira, 7 de outubro de 2020
segunda-feira, 5 de outubro de 2020
domingo, 4 de outubro de 2020
sexta-feira, 2 de outubro de 2020
quinta-feira, 1 de outubro de 2020
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