Novo ano letivo com menos alunos e menos professores

Novo ano letivo em números:

• quase dois milhões de alunos;
• nova estrutura curricular, exames para o 4º ano, mais alunos por turma e um novo Estatuto do Aluno, que prevê uma penalização para os pais pelo comportamento dos filhos;
• uma prova final de ciclo para os alunos do 4.º ano, a Português e Matemática, no início do terceiro período, com ponderação de 25 por cento, passando a valer 30 por cento na nota final do aluno a partir do ano seguinte, tal como as restantes provas e exames;
• prolongamento do tempo escolar, até julho, para ajudar os alunos que evidenciem dificuldades em transitar para o 2.º Ciclo;
• a reforma curricular está a concentração nas disciplinas fundamentais: Português, História, Geografia, Inglês, Matemática e Ciências; antecipação de Tecnologias da Informação e Comunicação para o 7.º ano; o fim de Estudo Acompanhado e Formação Cívica; a divisão de Educação Visual e Tecnológica em duas áreas, cada uma com um professor e o fim de Educação Tecnológica nos 7.º e 8.º anos;
• as escolas ganharam autonomia para organizar a carga letiva dentro de limites máximos e mínimos definidos, sendo da sua responsabilidade a duração de cada aula.

Fonte: Lusa

Violência nas escolas

A Gestão das Escolas - Prós e Contras - 1ª parte

A Gestão das Escolas - Prós e Contras

Quando vier a primavera - Alberto Caeiro

Os Malaquias - Prémio Literário José Saramago

Ler Mais Ler Melhor Os Malaquias, Andréa del Fuego, Porto Editora Prémio Literário José Saramago 2011.

Estudar é 10% esforço, 100 % resultado

Estudar é natural. Para andar é preciso estudar o terreno e ver onde se põe os pés, estuda-se mal e...cai-se. Os métodos tradicionais de estudar são lógicos mas estúpidos: 80% esforço, 20% resultado.

Antônio Abujamra entrevista o educador Rubem Alves

RUBEM ALVES. Um dos maiores pensadores do mundo. Pensa ''dores'' e ''prazeres''. Da alma e da carne. Tínhamos que ter estas figuras dessa grandeza no topo das ações de governo. Infelizmente não interessa aos governantes desenvolver no povo condições de pensamento crítico, estético, sensibilidade... Por isso elegemos um operário. Para transformar nossas aspirações mais vagabundas de ''igualdade social'' nesse engodo vermelho.

Rentrée 2011 na escola

Coragem na escola - Repórter TVI

Bibliotecas 2.0

O que é a Web 2.0 ?

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Documento que serviu de orientação a apresentação do tema "Bibliotecas 2.0" na EBI Arnoso Santa Maria no dia 13/04/2012 no âmbito do Fórum Local de Educação.

Agradeço o convite, que me foi feito pela direção da escola,  para falar de um tema que me é, particularmente, querido.

Amor com amor se paga

Aluno mais velho conclui o 9.º ano

Numa altura em que ouvimos, constantemente, da boca dos nossos alunos que estudar é uma seca. Este aluno mais velho responde da seguinte forma:


"Voltei a estudar porque quero sempre saber mais", disse ontem ao CM João Vieira, de 91 anos, minutos antes de receber o certificado de conclusão do 9º ano no Centro de Novas Oportunidades de Salvaterra de Magos. Tinha apenas a 3ª classe, concluída aos 34 anos, quando já era feitor de uma herdade no Montijo, e regressou à escola incentivado por um neto.

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• Vale a pena pensar nesta mudança...

Fernando Pessoa - Exposição "Plural como o Universo"

Até aos oito, só vale elogiar

Vale a pena refletir...

• Até aos oito anos de idade, o cérebro das crianças só reage aos elogios. A conclusão é de investigadores da Universidade de Leiden, na Holanda, e baseou-se na análise de ressonâncias magnéticas feitas para o efeito. Até por volta dos 8 anos, os elogios - por exemplo sobre o resultado de um teste na escola - ativam certas zonas do cérebro; pelo contrário, não há qualquer reação nas mesmas áreas quando as crianças são repreendidas.

Fonte:  Expresso -  Revista 11/Fev/12

Ensinar e aprender

O Mestre na Cadeira diz para todos; mas não ensina a todos. Diz para todos porque todos ouvem;mas não ensina a todos, porque uns aprendem e outros não. E qual é a razão desta diversidade se o Mestre é o mesmo e a doutrina a mesma? Porque para aprender não basta só ouvir por fora,é necessário entender por dentro. Se a luz de dentro é muita, aprende-se muito; se pouca, pouca; se nenhuma nada.

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•  António Vieira, Sermões

•  Via Terrear

As Metáforas de Rubem Alves

As Metáforas de Rubem Alves

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Via Blog da formação

O melhor de Portugal

Um filme promocional mostra muito do melhor de Portugal. Um país de grandes contrastes e paisagens irresistíveis. Um Portugal simples e bonito, aqui com embalagem de luxo para turista consumir.

Encontrados inéditos de Fernando Pessoa

Quarenta e três textos inéditos de Fernando Pessoa sobre sebastianismo e o Quinto Império foram encontrados na sua famosa arca pelos investigadores Pedro Sepúlveda e Jorge Uribe e publicados com outros 58 já conhecidos sobre o mesmo tema.


O resultado estará a partir de quinta-feira nas livrarias portuguesas, numa edição da Ática, chancela da Babel, sob o título “Sebastianismo e Quinto Império”, mais um volume da Nova Série de Obras de Fernando Pessoa, coordenada pelo pessoano colombiano Jerónimo Pizarro.

“[Em D. Sebastião], Pessoa encontra uma figura para falar de Portugal de uma maneira que, ao mesmo tempo, o aproxime a uma tradição popular, que é o que lhe interessa, mas também faça um certo afastamento de outros autores”, disse à Lusa o investigador colombiano Jorge Uribe.

“Acho que um dos principais interesses de Pessoa pela figura de D. Sebastião tem que ver com uma maneira de fazer frente a Camões: D. Sebastião é uma personagem de ‘Os Lusíadas’, de Camões, todo o poema épico é dedicado a D. Sebastião, mas o D. Sebastião que está por vir depois de ‘Os Lusíadas’ é uma oportunidade para Pessoa se defrontar com aquele que era o seu precursor literário mais importante”, defendeu.                  pr%C3%A9mio+pessoa.jpg


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Escolas com mais funcionários

Os ministérios da Educação e das Finanças vão rever o rácio do número de alunos por funcionário de modo a adaptá-lo às "novas construções escolares".

A medida, divulgada através de um comunicado de imprensa, foi anunciada pelo Secretário de Estado do Ensino e da Administração Escolar, Casanova de Almeida, no final do périplo de reuniões que o ministério promoveu com directores de escolas de todo o país no âmbito da discussão pública da proposta de revisão da estrutura curricular do ensino básico e secundário.

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josecarlospereira.blogspot.com

Actualmente, o rácio é de um funcionário por 48 alunos no 1.º ciclo e de um para 100 no 2.º e 3.º ciclo. O PÚBLICO tentou saber junto do ministério se o objectivo é aumentar o número de funcionários, mas não obteve respostas. As novas construções escolares, nomeadamente no 1.º ciclo, são maiores e destinam-se a mais alunos. O ministério também se comprometeu a facilitar os procedimentos de contratação de pessoal não-docente.


Fonte: Público